Annandagen 2014

Vi hade biljetter, men alla konferensutrymmena var bokade, därför var jag inte ombord på Estonia. Jag har barn som varit i Thailand, i dag är 10-årsdagen efter Katastrofen med stort K. Vi glömmer aldrig dessa två händelser … Jag känner i hela kroppen och måste titta måste följa, fast ingen av oss av på plats just när det hände …

Tänker ofta på alla Er som var med och lyssnar till vacker sång, ”Himlen är oskyldigt blå”

Sitter och skriver, letar efter handlingar för att få på pränt hur händelseförloppet är för av mina motioner, kanske en svårförståelig övergång. Men jag kände att jag måste börja med att förmedla mitt känslotillstånd …, men nu en övergång till historielösa journalister.

I SN på Julafton finns en notis ”IT-kompetens ska kartläggas”

… ”För fortsatt kompetensutveckling och investeringar krävs dock bättre vetskap om hur befintliga verktyg för informations- och kommunikationsteknik (IKT) är fördelade, samt vilken kompetens pedagogerna har.”

Ja, det var just det jag tänkte på när jag i slutet av 2013 läste Framtidsplan 2014 med flerårsplan. För 2014 fanns till nyinvesteringar fanns 257 000 kronor och till reinvesteringar fanns 3 miljoner för 2014, 2015 och 2016.

Och en IT-plan från den 1/1 2010 … ja, det är sant!

Under hösten besvarades min motion med en uppräkning av olika planer inom inom IT-området och var man kunde läsa vad som tänkts! Lite här och lite där, men absolut ingen sammanhållen plan grundad på forskning och erfarenhet.

Antagligen var det ingen som var nöjd med det framskrivna svaret på min motion … därför höll majoriteten med mej om återremiss när vi kom till KF!

Så nu … ”Kartläggningsuppdrag IKT i förskola och skola” och nästa år får jag svar på min motion!

Tänk om vi hade rätt!

Hemkommen från Barn- och utbildningsnämndens decembermöte där vi tagit 2014 års Framtidsplan, med budget. Vet inte hur jag ska börja. Men med ”nya” siffror syns det tydligt att det blir ett väldigt tufft år, inte minst för grundskolan.
 

Många frågor dyker upp när man läser dokument som har rubriker som Omvärldsanalys med utvecklingsområden, mål och mått, investeringar och så den övergripande ekonomin.

*****

”Fler med högre utbildning”, ser rubriken och tror att jag hittat något! Hur får vi fler att söka till högskolan, har jag motionerat om. Jag hade konkreta förslag och förvaltningschefen hade några.

Men här finns bara dysterläsning! ”Arbetslivet förändras … Kompetenskraven på arbetsmarknaden ökar generellt … låg utbildningsnivå … svagare konkurrenskraft … Denna bild kompliceras ytterligare av att fler kvinnor än män studerar på högskola.

Så sista meningen: Med den utvecklingen finns risk för att vi kommer att se en ökad utslagning av män med låg utbildningen.

Utmaningarna är många och komplexa. Grunden läggs i förskola och skola … inför gymnasievalet är en kunnig och jämställd studievägledning avgörande … i vård- och omsorgssektorn, där få av våra elever och invånare väljer att utbilda sig. Många väljer yrkesutbildningar där det är brist på jobb.

Så var det kapitlet slut!

IT som stöd för ökad måluppfyllelse … Det måste finnas tillräckliga ekonomiska resurser för att investera i moderna lärverktyg, men ännu viktigare är att lärarna utvecklar sin kompetens i att använda desamma, läser jag.
Och så långt var vi överens.

Men sen! En majoritetsföreträdare var helt övertygad om att det fanns 3 miljoner att använda för ”att öka antalet datorer och läsplattor”. FEL! De tre miljonerna får endast användas för att köpa ersättningsdatorer för gamla och trasiga exemplar!

Visste, eftersom jag fått en privatkurs inför för öppen ridå, under kommunstyrelsesammanträdet, om skillnaden på investeringar och reinvesteringar.
Hm …

Sen är det ju förstås Ytterskolornas budget, som inte håller i år, som inte höll förra året. Men, måste hålla nästa år, säger majoriteten!

Men kommer politikerna att ta några beslut om besparingar?