Tyvärr väljer förskolan bort ...

Redan i mitten av november lyfte jag frågan i nämnden, den gången gällde skolkort och luciafirande … nu gäller det hur man ska uppmärksamma påsken i kommunens verksamheter. Att låtsas som om inte påsken finns har valts på ett par ställen, i stället för att uppmärksamma.

Vi är många som inte förstår tankegången … det borde vara självklart att när man har ett välkomnande förhållningssätt, inkluderar det allas högtidsdagar. 

När jag lyfte frågan förra året kan jag inte påstå att det blev en diskussion där alla nämndledamöter var med. Svaret, som jag minns det, blev att vi har en likabehandlingsplan som vi följer … 

”Den lokala likabehandlingsplanen kompletterar Gnesta kommuns övergripande likabehandlingsplan. Ansvarig för upprättande, genomförande och uppföljning av den lokala planen är rektor. Elever eller barn, föräldrar och personal ska alla vara delaktiga i arbetet kring planen.”… så börjar en av våra lokala likabehandlingsplaner.

Tyvärr har det visat sig att föräldrarna inte varit med och diskuterat, åtminstone inte det stycke som handlar om förskolans förhållningssätt till våra högtider. Så just nu finns det många upprörda känslor, helt i onödan!

Själv tycker jag att det är olyckligt att vi, föräldrar, personal och politiker, inte haft diskussioner och kommit överens om hur vi ska tolka våra styrdokument. Som det är nu är det upp till chefen för förskolan att bestämma!!!

Men frågan är nu lyft i föräldragruppen, i Barn- och utbildningsnämnden och har även i dag uppmärksammats av Södermanlands Nyheter. Jag hoppas att vi nu alla kommer att ha en diskussion och sen kommer överens om hur vi vill ha det här i Gnesta.

84 tomarplantor snart planterade

Här några av dem, stående under lampan för att få nödvändigt ljus ...

Tagetesplantorna är inte omplanteringsklara ännu, inte rudbeckian heller ...

"Ett brev betyder så mycket ..."

Det är fortfarande kallt, så utomhusarbete går bara bra korta stunder. Inga blommor ännu, men kvistar med blommor och löv finns i vaser. Forsythia, körsbär och alkvistar med löv och hängen … med kycklingar!

 

Sen var det de´ här med brev. ”Ett brev betyder så mycket …” sjöng Göingeflickorna för länge sen. Det var en helt annan sorts brev, den gången. Ett handskrivet brev, där man hann tänka på ordens betydelse. Nu kastar vi ur oss allt från korta fraser till omsorgsfullt skrivna texter.

Förra veckan kom ett brev som skapade turbulens på många sätt, vad menade brevskrivarna egentligen, undrade vi. Telefonen gick varm fram och tillbaka. ”Vad är det här?”
 Varför togs inte en diskussion öga mot öga, utan i stället ett brev med minst sagt kontroversiellt innehåll. Det blir ibland så fel när man bara kastar iväg en text, utan att ha diskuterat den med berörda först.

Kanske har det blivit värre i och med datorerna, det är ju så enkelt att skicka till många människor, bara med en knapptryckning. För oss alla gäller det att läsa det vi skriver med mottagarens ögon. Framgår det vad jag menar klart och tydligt vad jag menar och varför? … det är nödvändigt!

Bra med en öppen debatt! … Den kontroversiella frågan kommer nu att lyftas i ett större sammanhang, diskuteras och förhoppningsvis kommer alla att komma fram till att våra högtidsdagar ska ”uppmärksammas”. Eller så hittas en annan lösning! Lösningen kommer att redovisas, när frågan är färdigdiskuterad.

På Barn- och utbildningsnämnden i måndags … två timmar om ”datorer” i undervisningen. För mej är det självklart att skolan är en del av vårt samhälle och därmed ska spegla samhället. Vi ska rusta eleverna för livet, med allt vad det nu innebär!
Återkommer till ”datorerna” … nu ska jag plantera om resten av tomatplantorna ;-)

De blå lådorna ...

Här får ni en länk där ni kan se alla dessa fantastiska teman som finns i blå lådor. Jag har varit med från start och kände direkt vid NTA-projektet och mitt första möte på Kungliga Vetenskapsakademin  … att de här ”är något fantastiskt och kommer att ha betydelse för våra elever”. 

Hittar ingen länk till Södermanlands Nyheter, som i dag skriver om att ”Blå lådor har gett utdelning i skolan”. Hitta en tidning och läs …

De första Blålådorna var framtagna för låg- och mellanstadiet. Sen dess har det fyllts på med lådor både för högstadiet och för förskolan.

På hemsidan …

”Kungliga Vetenskapsakademin och Ingenjörsakademin är de två akademier som står bakom tankarna och organisationen av NTA i Sverige. De har naturligtvis en viktig uppgift i att faktagranska allt material och att ge det en spegling av det vetenskapliga arbetssättet.

Men en ännu större uppgift är att verka så att NTAs alla kommuner, friskolor och pedagoger känner att de är en del av en akademisk naturvetenskaplig omvärld.”

Alla ni som får möjlighet ”att titta i lådorna”, ta den möjligheten … jag förstår att de är populära! Till och Barn- och utbildningsnämnden har fått prova på … tillsammans två och två byggde vi ”en vagn med fyra hjul, som från en ramp skulle kunna rulla en meter”.

Vi fick godkänt!

Inskrivna / närvarande barn på förskolorna ...?

Alliansen i Trosa är inte så fixerade vid siffror, som majoriteten är i Gnesta … när det gäller barnantal på förskolan.

I Södermanlands Nyheter i dag kan vi läsa att i Trosa kommun varierar barnantalet.

”Exakt hur många barn som varje avdelning kan ta emot varierar. Varje förskolechef bedömer maxantalet utifrån de rutiner kommunen har, gruppens sammansättning, personal och lokaler. Antalet barn som en avdelning kan ta emot kan alltså ändras från år till år.” säger man.

Här i Gnesta kommun är den nuvarande majoriteten sifferfixerad. Vi har exakt lika många barn inskrivna på varje förskoleavdelning, endast två har färre barn av särskilda skäl.
Under Alliansens tid fans förvisso en siffra, men den var inte beslutad på nämnden utan mera en ekonomibaserad riktlinje.
Nuvarande majoriteten har beslutat att det ska vara lika många barn på alla avdelningarna i kommunens förskolor, till och med oberoende av om förskolan är bygd på 70-talet eller om förskolan är byggd på 2000-talet!

En annan ”siffra” är Skolverkssiffran, som enbart visar på antalet inskrivna barn kontra planerad personal.

På bloggen i tisdags skrev jag att vi ”inte heller lura oss själva med siffran för hur många barn som är inskrivna i en förskola, utan som politiker ta reda på hur verkligheten ser ut … ”

Ja, hur ser då verkligheten ut i Gnesta?  

I Trosa har man, enligt SN, konstaterat att när man ställer antalet närvarande barn mot antalet närvarande anställda är siffran betydligt lägre än den Skolverket redovisar.

På måndag har vi Barn- och utbildningsnämnd, då ska jag ställa frågan … ”vi har i handlingarna hur många barn som är placerade på våra förskolor, men hur många barn är närvarande under t.ex. en fjortondagarsperiod på förskolorna i vår kommun?”

"Entreprenöriellt kreativt lärande i en digital värld"

I dag är det Vårdagjämning ... den 27 mars är det Dymmelonsdag, tills dess ska veden vara kluven.

Men vad ska vi göra med vädergudarna?

Någon som kan plussgraderdansen?

En utbildningsdag för skolan i dag, där Barn- och utbildningsnämndens ledamöter också fick möjlighet att komma. Jag är så glad att jag hörsammade inbjudan, Ni andra i nämnden missade en fullmatad väldigt givande förmiddag.

Värdarna Johanna och Mathias lotsade oss fram … Ulf Jämterud som vunnit Kungliga Vitterhetsakademins lärarpris 2011, för att han förenat kravet på goda ämnenkunskaper med möjligheten att utnyttja databaserad undervisning i källkritik … lärde oss hitta ”rätt” i den underbara digitala världen

-         IT berikar undervisningen

-         IT kan främja undervisningen

-         IT ersätter inte läraren, ”fast politiker tycks tro det”, sa han .. utan att ha en aning om att den politiker som satt mitt framför honom, inte alls tror det;-)

Andrea och Jenny från Utbildningsradion visade och lärde oss hitta i det stora intressanta utbudet som finns att tillgå på www.ur.se

Och sen eTwinning, ett verktyg för internationalisering.
BRA, jag har länge önskat att eleverna måste få möjlighet till kontakter ut i Världen.
eTwinning är ett sätt att starta … så ”ut på nätet, sök kantakter för erfarenhetsutbyte om högt och lågt!” … Åh, vilken bra förmiddag … Tack Svenska ESF-rådet!